শিক্ষা হলো একজন শিক্ষার্থীর সর্বাঙ্গীন মানসিক ও বৌদ্ধিক বিকাশ৷ এতদিন যাবৎ শিক্ষার সম্পর্কে বিশিষ্ট সব শিক্ষাবিদদের ধারণাগুলি চর্চা করে এটুকুই মনে হয়েছে৷ প্রশ্ন হলো, আমাদের বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা কি সত্যিই শিক্ষার্থীকে সঠিক শিক্ষার বোধ দিতে পারছে? শিক্ষার্থীর আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি, শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্ক এগুলির পাশাপাশি শিক্ষাক্ষেত্রে বিশেষ ভূমিকা রয়েছে সিলেবাসের৷ পাঠ্যসূচী ও পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ণের উপর অনেকাংশে নির্ভর করে শিক্ষার্থীর অগ্রগতি৷ এক্ষেত্রে উন্নত বিশ্বের দেশগুলি উন্নয়ণশীল দেশগুলি থেকে অনেকাংশে এগিয়ে৷ 
শিক্ষক ও নাট্যকর্মী আকাশ আনোয়ার এই মূহূর্তে পশ্চিমবঙ্গের বিভিন্ন স্কুল, কলেজে শিক্ষা ও শিখন পদ্ধতি বিষয়ে সেমিনার করছেন৷ তাঁর সঙ্গে শিক্ষামূলক আলোচনা চক্রে জানা গেলো উন্নতবিশ্বের দেশগুলিতে পাঠ্যক্রমে রয়েছে নমনীয়তা৷ শিক্ষার্থীর সামর্থ্য ও ঝোঁক অনুযায়ী নির্বাচন করা যায় পাঠ্যবিষয় ও রয়েছে সূচী বেছে নেওয়ার স্বাধীনতা৷ শিক্ষার্থীদের কেউ যেন নিজেকে পিছিয়ে পড়া মনে না করে সেজন্য সিলেবাস তৈরির সময় জোর দেওয়া হয় শিক্ষার্থীর মানসিক ও প্রাক্ষোভিক বিকাশের উপর৷ আমাদের দেশ ও রাজ্যেও কিছু ক্ষেত্রে এই ধরণের বিষয়ে নীতি নির্ধারণ হয় বটে, কিন্তু অনেক ক্ষেত্রেই এর বাস্তব প্রয়োগ থাকে না বলে এইসব নীতির সুফল পাওয়া যায় না৷ নীতি প্রনয়ণ ও বাস্তব রূপায়ণের মধ্যে ফাঁক কিভাবে কমিয়ে আনা যায় এবিষয়ে টাকী হাউস বয়েজের সেমিনারে আলোচনা করেন আকাশ আনোয়ার৷ বিভিন্ন স্তরের ছাত্র ও অভিভাবকদের সঙ্গেও মত বিনিময় করেন তিনি৷ 
দীর্ঘদিন পশ্চিমবঙ্গের শিক্ষাজগতে বিভিন্ন জেলায়, এমনকি প্রান্তিক স্কুলগুলিতে কাজ করার সুবাদে যে অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করেছি তাতে এটুকু বলতে পারি এই ধরণের সেমিনার বা মত বিনিময় বাংলা ভাষাভাষী স্কুলগুলিকে আরও সমৃদ্ধ করবে৷ সরকারের উদ্যোগ এক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে৷
